Finalidad y Misión
El Centro de Ética de la Universidad Alberto Hurtado pretende ser un Centro de Investigación en orden a estudiar de manera interdisciplinar la realidad y sus causas axiológicas, para plantear propuestas éticas dentro de un contexto respetuoso del pluralismo, pero desde una identidad cristiana que busca el diálogo en el pensar las expresiones históricas de los valores fundantes que configuran una sociedad siempre más fraterna y justa donde todos tienen cabida acorde al respeto debido a su dignidad inalienable de personas humanas.
La identidad cristiana y el aprecio por el pluralismo constituyen los ejes inspiradores en función del diálogo respetuoso, la formación en el discernimiento, y el desarrollo de la argumentación racional; por ello, son aspectos medulares de un centro de ética interdisciplinario.
Prioridades de Horizonte
El Centro de Ética pretende responder a las inquietudes éticas nacionales, dentro de un enfoque americano, tanto en el sentido de asumir una perspectiva que comprende la realidad en términos de Norte, Centro y Sur de América por razones de la globalización y de la vocación universal propia de la CompañÃa de Jesús, como también en el sentido de aprovechar los recursos ya existentes en otros paÃses del continente. Evidentemente, esto no excluye el contacto con centros europeos.
Al formar parte de una Universidad Jesuita, el Centro opta por una metodologÃa de trabajo de talante ignaciano: el pensamiento se construye en torno a los ejes de experiencia, reflexión y acción. Se reflexiona a partir de la experiencia en orden a la acción concreta.
Esta metodologÃa ignaciana requiere de la interdisciplinariedad para una comprensión más completa de la realidad y una proposición más realista de la acción; esta interdisciplinariedad se hace presente en el enfoque temático y en la configuración del equipo que integra el Centro de Ética.
Al situarse en América Latina, el Centro asume una perspectiva de entender los temas desde los marginados de la sociedad, una opción coherente con el Evangelio y el Magisterio Latinoamericano expresado en los Documentos de MedellÃn (1968), Puebla (1979) y Santo Domingo (1992).
